圖1：廖偉辰煉第五套功法。
（明慧記者沈容採訪報導）成年以後，青春時光的回憶似乎都被鍍了一層柔光的濾鏡，直到他再度走進校園成為一名導師、一位訓導主任和一校之長。
看著桀驁不馴的孩子，以獨特的身影穿越生命，廖偉辰也憶起多年前的自己。「學生時代的我非常叛逆，因為學過空手道，所以班上同學被我追著打到沒有地方跑，還為了展示功夫把椅子劈斷，再把布告欄打到陷下去，整間教室被破壞的體無完膚。」
然而，當他從奔放不羈的少年成為花蓮名校的訓導主任後，在校方師長的滿心期待、鬆緊之間的進退兩難中，廖偉辰也只能聲色俱厲、嚴格管教，行事風格幾乎讓所有學生聞風喪膽。「我的高壓手段讓學生很受傷也很反彈，可是當時覺得這沒有什麼好講的，規定就是要貫徹到底。所以學生很怕我，有的還躲我躲三年，也和學生有過爭執，當然我只能用更強勢的方法去壓制。」
嚴厲訓導 健康亮起紅燈
時刻處在緊繃壓抑的情緒之中，廖偉辰的健康亮起紅燈。「當訓導主任第四年時，就感覺到身體不斷下沉，有種煞車煞不住的感覺。」可無論他如何求醫、力挽狂瀾，也擋不住崩壞的程度。
他說：「健保卡已經看到H卡，西醫去看，中醫也去看，當時有位很有名的中醫師一把脈，第一句話就說：『我懷疑你肝裡面有長東西。』其實，我已經嘗試過各種方法，氣功、爬山、運動、補品、吞葯，但身體還是越來越差。甚至我到圖書館看到一本書寫著尿療法也去試了，葯吃到沒有得吃，什麼都嘗試過了。」
疲勞和壓力的日積月累下，廖偉辰覺得自己不是得了哪一種病名，而是內臟系統出了問題。「我整個泌尿系統、心血管系統、精神系統、消化系統都錯亂了，似乎肝膽腸胃都腐敗了，每天早上眼睛一睜開就胸悶，鼻水就流出來，吐出來的氣是臭的，口水吞進去是苦的，肚子是漲的，吃一點東西就拉，尿是不順的，整個生活品質非常糟糕，還發生好幾次尿床的現象，快成了包成人紙尿布的老人了，當時我很驚恐怎麼會有這種情況出現？！」
危機中的希望
看到他形容枯槁、面目暗沉的慘況，妹妹大驚失色，趕緊帶著他向胡乃文醫師求診。「當時我到台北進修時就住在妹妹家，她見到我整個人嚇了一跳，那種感覺就是哥哥怎麼人都變樣了？晚上她和母親通電話，兩個人談到我都很傷心，第二天她便馬不停蹄帶著我去見胡醫師。」
胡醫師除瞭望聞問切外，並慎重拿出一本《轉法輪》。「他告訴我什麼是失與得、業力的轉化、修鍊的意義，還帶我上相關網站看法輪功煉功點、九天班等資訊，可我當時都聽不進去。」
每個星期廖偉辰都準時報到，診療單積累了厚厚一疊。「這期間胡醫師都很和氣，會問我有沒有好一點啊？有沒有煉功啊？五套功法都要完整的煉呀。再過幾次又問有沒有看書啊？書一定要看啊。直到三個月後的某天，胡醫師突然正襟危坐，嚴肅問我到底有沒有在修？」
回程，廖偉辰不斷思索胡醫師凝重的表情和懇切的叮嚀，然後拿起筆電，照著胡醫師講過的鏈接搜尋和閱讀。他心想，既然醫學不見希望、健康也無退路，不如在修鍊路上放下顧慮、破釜沉舟！「當場我就把兩個星期的藥粉毅然丟進垃圾桶里，然後只要有一點空檔就拿著大法經書在讀，只要有一點時間就煉功打坐，可以說整個人都溶在法中，甚至忘記自己還有一身的病。」
學煉法輪功不久，廖偉辰便經歷一段神奇的感受。那天，他搭著火車從花蓮北上，在近三小時的車程中專心閱讀《轉法輪》，一字一句聚精會神，等意識到站之後才匆忙背起行囊向外跑。「當時我就覺得身體沒有重量，腳都輕飄飄的，然後出站後就沿著街道一直跑，一路跑到妹妹家，再從一樓一口氣跑到四樓，可等我抵達家門時，全身竟然還是輕輕的，完全不累也不喘，這時我才不可思議地想，咦？我剛剛經歷了什麼？」
脫胎換骨的廖偉辰精神抖擻，彷彿擁有用不完的精力。「我三點多就起床煉完五套功法，等發完正念洗漱一下後便衝去學校，或將經文抄寫在筆記本上，利用開會空檔時間背誦。」日復一日，他逐漸明白人為法而來、因法而生；不知不覺，他在心性熔煉的過程里，赫然發現過去黑業滾滾的凡胎俗體，已迎來前所未有的新生命。「兩個月後，突然有這麼一天，我發現以前藥石罔醫的癥狀都消失不見了！」
脫胎換骨後的人生
活生生的真實感受，讓廖偉辰明白大法的殊勝和珍貴，可當他驀然回首、再看人間，才發現過去的自己做錯了那麼多。
「以前我脾氣相當暴躁，家中小孩只要聽到我開門回家的聲音，就立刻跑上樓不敢下來，不但每一個孩子都被我修理過，家裡電視的遙控器、胡椒粉瓶、手機也常被我摔壞，兒子甚至說小時候曾和弟弟一起計劃要把我吊起來打。但現在他們反過來要媽媽學爸爸做榜樣，還常常為我買西裝、請吃飯，親子關係變得空前融洽。」
廖偉辰的蛻變不僅在家庭中，也發生在校園裡。過去讓學生聞虎色變、滿身戾氣的他已不復見。「以前畢業的學生回來學校看到我，很驚訝地說你怎麼沒有殺氣了？還有老師問我：『你可以跟我講到底發生什麼事了嗎？』」面對大家驚詫讚賞的眼光，廖偉辰笑了，沒有發生什麼事，就是讓生命同化了大法。
卸下主任職務後，他收到一個特殊的任務。「有個班在一年多換了四個導師，我再次接任了這個班級。但他們因我過去的高壓手段極為反彈，對著其他老師高聲喊叫：『我們不要他！』並全班出動到校長室抗議，動員家長反對我。」
當時廖偉辰面對學生蓄意鬧事、每天近十位不到校、朝會有一半集體缺席、教室不打掃、上課不安靜、生活評比倒數第一、有時假日或深夜到警察局領學生等層出不窮的情況，非但沒有知難而退，反而咬緊牙關告訴自己，必須要用一言一行讓學生和家長知道自己是什麼樣的人。
「我想他們從小到大學習成就都很低落，沒有被師長肯定過，那我就去看學生的優點，沒有優點一定找出優點，然後一家一家的拜訪，告訴家長他們的孩子有多好。並在日常生活中傾聽他們的心聲，告訴他們做人處事的道理，例如怎麼樣找回最初善良的本性，或用韓信受辱胯下的典故，告訴他們什麼是真正的忍。」
滴水穿石之下，學生的態度開始有了變化，從冷眼冷語看著廖偉辰清理環境到主動靠近，從故意頂撞師長到約束自身脫韁言行，整個班級逐漸凝聚一股「真、善、忍」的向心力。他說：「有一次學生要一起畫班上的班旗，和別班互相評比。結果學生在班旗上寫『法輪大法真善忍』，他們說這就是我們這一班的精神。」
畢業前夕，廖偉辰帶著學生點起燭光，一圈一圈訴說自己的畢業感言，許多學生懊悔當初少不更事，哭成一團向他致歉。結業式時，全班起立敬禮大聲喊著：「廖拔拔（註：拔拔指親人）我們愛您！」並在畢業紀念冊班級首頁寫上「法輪大法好」。
以德報怨 只找自己
二零一三年，廖偉辰接任校長的日子恰巧是世界法輪大法日，當記者前去採訪時，他想起師父曾說：「修鍊是偉大而殊勝的事，為什麼不能堂堂正正的告訴採訪者你是因為修大法而為呢？」於是他告訴記者自己是法輪功學員，並介紹了「真、善、忍」的意涵。第二天，當地報紙大篇幅報導「廖偉辰篤信法輪佛法、信仰真善忍」。
然而不管身處哪一個職位，考驗從來沒有少過，流言蜚語、惡意中傷更屢見不鮮。但不管是什麼樣尖銳的詆毀，廖偉辰從不抱怨也不追究。「有一次我在洗手台洗手，學校董事長經過我身後時說：『偉辰啊，你真是一個好人。』他連續講了兩遍，看到我母親時也這樣說。其實不管別人怎麼對我，我只是會想是不是自己有什麼問題？因為修鍊人遇到所有不好的事情，不管有道理沒道理都是修自己。你覺得沒理那是人的想法，你能夠反過來向內找就是自己的提高。」
在教育界工作三十四年後，廖偉辰退而不休加入了新唐人，從一校之長變為一名遞名片、打電話拜訪、跑贊助的業務員。他不斷聽取其他同仁的寶貴經驗和成功案例，提升自己的專業技能，同時不厭其煩拜訪縣長、議長、鄉鎮長和四十多所國小，辦理了五場縣內教師研習及二十二所小學的品德體驗活動，成功完成教育處線上公映版授權標案，將新唐人品德與漢字教育節目推入校園。
同時在教師節贈書記者會中，讓台東縣府官員、中央與地方民代、二十個社團與個人贊助單位，明白中共迫害法輪功及活摘器官的真相。他悟到唯有穩定的心性，才能提升業務績效加大營運容量，讓新唐人電視台二十四小時不間斷地向世界傳遞正義的力量，救度更多的人！
圖2：廖偉辰在讀法輪大法書籍，表示他已擁有生命中最珍貴的財富。
人生路上載浮載沉，不過夢一場，人身難得，正法幸遇，法船正要啟航。回想這段走過的路，廖偉辰誠懇地表示：「大法就是我的財富，而我因為擁有了世界上最珍貴的財富，才能對名利情看得淡、放得下。我內心非常感謝師父給予我的第二個生命，也希望今後能有更多人明白真相，找到回家的方向。」
